week 29 januari tot 2 februari : ik-trek-het-me-aan-week, poëzieweek en andere inputweek.

😄Ik-trek-het-me-aan-week

combineren met poëzieweek thema 'Thuis'

en input van de kinderen...

Zo vervelen we ons nooit !

Noah bracht zijn boerderij mee.
Waar woont de boer ?
We plannen dat in de lente om eens naar de boerderij te wandelen.

 Hoe richt je een huis in ?

Welke meubels zet je waar ?
Wat heb jij thuis ?
Wie woont bij jou en wie zijn je buren ?












We lazen in de vrijetekstenboeken 
over het project 'Mijn huis' van vorig jaar.

Wie woont in deze huizen ?








Marion vond een leeg slakkenhuis.
We wilden weten waar de slak is in de winter.
Eerst vroegen we het aan de kikkerklas
maar waren niet helemaal tevreden over het antwoord.
Dus naar de krekelklas voor een 2de opinie.😉





We kleden ons warm aan in de winter.
Deze week deden we dit extra 
omdat we de verwarming maar op 1 hadden staan.
Zo besparen we energie
en staan we er eens bij stil dat het best warm genoeg is
zodra de zon begint te schijnen in onze klas.



Marion paste wel bij ons gedicht van de dag.


We doen altijd het licht uit zodra de zon in de klas is
en als we de klas verlaten.
De deur deden we deze week eens extra dicht
om energie te sparen
maar dat vonden we een opgesloten gevoel geven.
We houden graag een open mind.😉

Een groter huis 
heeft grotere poppen nodig en aangepaste meubels.
We houden opendeurdag.😀





Klein huis,
groter huis,
nog groter...


Thuis betekent niet alleen de plaats waar je woont.
Je kan je hier ook thuis voelen.💗

We werken elke dag aan groepsdynamiek.
Dit verhaal in rijmvorm
toont dat we soms niet met 
en soms niet zonder elkaar kunnen.
We nemen het dan toch weer voor elkaar op.

We hadden deze maand 5 jarigen.
Met de kamishibai vertelden Nellie en Cezar
in rijmvorm hoe zij een feest organiseren.
Leren blij zijn voor een ander
en niet jaloers zijn...




We versieren een heerlijke taart.



Hoe maak je een taart in verschillende lagen 
zoals de toren van Arjen ?



We bouwen een reuzentaart met dozen.
Wat kan je nog meer met dozen ?





Soms wil je even alleen zijn.
Soms wil je even niet gestoord worden.
Dan zoek je een verstopplekje.








We verstoppen ons ook onder tafel zoals in het gedicht.












Plaatsbegrippen.




 Vol en leeg.




 Zwaar en licht.
Hoog en laag.








Haïtem had playdoh mee.
Dat is zachter dan plasticine.
We pasten de technieken toe die we al kennen.




Zon in je ogen ?
Neem een zonnebril.








We wilden cupcakes bakken voor de warme winteravond.
We maakten samen het beslag
en konden dan om de beurt helpen bakken.
Met de kookwekker van Wout en de zandloper van Tijn
hielden we het bakproces in de gaten.






Niks = licht.
Iets op leggen = de wijzer verandert.
Veel op leggen = zwaar.



Wat is het zwaarst ?
Een lege of een volle pak bloem ?



Mixer hanteren.
Hoe werkt dit ?






Het deeg word steeds dikker
naarmate de ingrediënten toegevoegd worden.





     
Wat doe je als de zon je hindert ?
Zelf oplossing zoeken.

Arjen stelde voor om de boter te laten smelten door de zon.
Dat ging iets te lang duren...


Eindelijk konden we beginnen met bakken.
Algauw verspreidde zich een heerlijke geur...




 We zijn het er over eens
dat wachten lang kan duren...
Maar we proeven ondertussen wel, hoor!



We mochten een cupcake versieren en opeten.
De rest werd verpakt om te verkopen in de giftshop.















Wat hadden we nodig om cupcakes te maken ?
We kleven de foto's in de juiste volgorde.




In dit boek is Beertje te groot voor het ene,
te klein voor het andere.
Wat mag jij al doen
of wat juist niet ?
Hoe voel je je daar bij ?
En wat kan je best al alleen zonder hulp ?



We bakten verder in het huisje.
Het keukentje werd tot een kookeiland gevormd.










Taart maken in verschillende smaken.
Welke kleur is welke smaak ?





Niet zo gulzig zijn als Slokkebrok
die wel 10 dieren lust.


We maakten zoutdeeg ahv een recept.
Snijden, afdruk maken, 
uitrollen, tot bol rollen, kneden,...














Interview opstellen voor Margaux
met de kennis van Lionel en Diandra.








Hoe zwemt deze zeehond ?
Wat gebeurt er als je trekt aan het touwtje ?







Wat is het verschil tussen trekken en duwen ?
Sherborne : elkaar voorttrekken op een laken.
Hoe meer kinderen hoe sterker we zijn.
Hoe zwaarder hoe meer hulp we nodig hebben.











Elkaar voortduwen, rug aan rug.
Een ruggensteuntje kunnen we wel eens gebruiken.😉
Elkaar tegenwerken is moeilijker te verdragen.






Rolborden en trekkarretjes.






Spel verzinnen met de bal van Tijn.




Beetje competitie mag eens.😊



Samen zorgen voor een nette klas.

Luiz op probeerdag.
Na de krokusvakantie mag hij starten.
Welkom !













Geen opmerkingen:

Een reactie posten

planning

Bedankt voor het vertrouwen, ouders. Het was een boeiend jaar vol avonturen. Bedankt voor alle lieve woorden, attenties en knuffels.  Geniet...